2º ano - Geografia – Família e o convívio. (2 aulas)
Objetivo: O primeiro grupo social do qual a criança participa é a família. A criança precisa entender que está inserida dentro desse grupo, com diversos parentes e que existem diferentes contextos familiares, com diferentes hábitos, costumes e valores. Portanto, se faz necessário abordar em sala de aula os vários tipos de família que existem na atualidade, as relações de parentesco e a denominação dos membros da família com o objetivo de possibilitar que a criança compreenda as relações e a estrutura do seu próprio grupo familiar.
Estratégia: Exibir vídeo que fala sobre as características das famílias através de imagens e áudio.
A aula deverá ser desenvolvida a partir dos conhecimentos que os alunos têm da estrutura familiar. Deve ser esclarecido que as famílias são estruturadas de diferentes formas e que esse conceito tem se ampliando bastante nos últimos anos, e ainda que, não existe uma estrutura melhor ou pior que as outras. Existem diferentes situações, mas, o importante é ter uma família que ame e eduque a criança, independente de como seja a sua formação. Cada aluno deverá contar com quem mora e qual o seu grau de parentesco, ou se identificar com alguma família apresentada pelo autor.
- As famílias dos colegas têm a mesma formação que a sua?
- Que diferenças vocês perceberam?
- Perceberam que existem colegas que não moram com os pais?
- Que outras pessoas, além dos pais, convivem com os colegas em casa?
- Quantos convivem com padrastos ou madrastas?
- Alguém tem irmãos que são filhos só do pai ou só da mãe?
- E outras questões específicas relatadas pelos seus alunos.
Professor é importante que todos os alunos participem dessa discussão e interajam com seus colegas. Procure perceber se algum aluno está constrangido e o ajude a mitigar o que ele acha que pode ser um problema perante o depoimento de seus colegas. Dê uma atenção maior, se houver na turma alguma criança órfã ou adotada.
Link vídeo para exibir. (Download pasta vídeo)
Link: https://www.youtube.com/watch?v=DYS5rgQYcM0
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